Journals

  • Gamifikasi dalam Pembelajaran Akidah: Upaya Menumbuhkan Nilai Tauhid pada Generasi Alpha

    Di era digital yang sarat dengan interaktivitas dan kecepatan informasi, pendekatan konvensional dalam pembelajaran akidah sering kali kurang menarik bagi Generasi Alpha. Artikel ini membahas potensi gamifikasi sebagai strategi inovatif dalam mentransformasikan materi akidah menjadi pengalaman belajar yang lebih menarik, menyenangkan, dan bermakna. Dengan memanfaatkan elemen-elemen permainan seperti poin, level, avatar, dan tantangan, gamifikasi dapat menjadi sarana efektif untuk menanamkan nilai-nilai tauhid secara kontekstual dan aplikatif dalam kehidupan sehari-hari siswa. Kajian ini menggabungkan pendekatan pedagogis Islam dengan teori desain instruksional modern, guna memberikan alternatif metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik kognitif dan emosional generasi digital Muslim.

  • Pengaruh Algoritma Media Sosial terhadap Pola Konsumsi Konten Religius Mahasiswa

    Pengaruh algoritma media sosial terhadap pola konsumsi konten religius mahasiswa mencerminkan pergeseran paradigma dalam cara individu terpapar dan merespons nilai-nilai spiritual di era digital. Sistem rekomendasi yang dikendalikan oleh data interaksi personal telah menciptakan ruang keagamaan yang sangat terkurasi, selektif, dan terkadang bias, yang berpotensi mempersempit atau memperluas pemahaman keagamaan pengguna muda. Melalui pendekatan interdisipliner yang mencakup studi komunikasi, teknologi digital, dan sosiologi agama, fokus diarahkan pada dinamika antara kontrol algoritmik dan otonomi spiritual mahasiswa dalam mengonsumsi konten religius secara daring. Deskripsi ini menggarisbawahi urgensi untuk memahami peran media sosial tidak hanya sebagai saluran dakwah, tetapi juga sebagai agen pembentuk perilaku keagamaan dalam ekosistem digital yang kompleks.